伊斯蘭之光
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第 一 課 　　怎樣學習伊斯蘭？
3/8/2002 2:00:04 PM      閱讀23652次
    　
內容提要：請靜下來思考，關於伊斯蘭的信仰，你已經有哪些知識？
　　
常用詞語：安拉、穆斯林、阿敏、伊斯蘭、《古蘭經》
　　
重點思考：怎樣認識伊斯蘭？
　　
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一、伊斯蘭與人生
　　「伊斯蘭」( الاسلام , Islam)是一種生活方式的名稱，現在世界上有十多億人口是按伊斯蘭的方式生活著的。遵照這樣生活方式的人，稱爲「穆斯林」( مسلم , Muslim)，世界上穆斯林人口佔大多數的國家超過五十個，其他各國也有穆斯林，其人口在不斷增長。
　　「伊斯蘭」是阿拉伯語，含義是和平與順從。說得更明確一些就是，當一個人順從了造物主安拉，他的心靈便得到和平與寧靜。穆斯林就是順從安拉的人。
　　許多人把伊斯蘭誤解爲一種單純的宗教，那是錯誤的理解。伊斯蘭是一種順乎宇宙大自然規律的人類生活模式，它使人類同大自然互相適應與協調。
　　「安拉」，( الله , Allah)中國人亦稱「真主」，是超越人類思維所能想像的萬物的主宰。在億萬年前，安拉使宇宙出現，並且以他的意慾，爲萬物設定了物質的性能和運行的規律。從這種意義上，我們可以認爲，整個宇宙都是穆斯林，因爲一切物質都必須服從安拉的意慾。安拉許可宇宙間的某些星體在特定的時期內有生物存在，地球便是其中一個這樣的星球，並且出現了高度發達的生態體系。
　　許許多多年代過去了，安拉的創造使人類來到世間，繁衍生息。人類的發展與任何生物都不相同，因爲人類有超越一切生物的聰明才智和自由意志。
　　世界上的一切生物，如貓、猴、魚類、飛鳥和青蛙，或者一株植物，都離不開它們的本能和自然天性。然而，唯獨人類被造物主賦予了選擇生活方式的自由，他能擺脫本能的支配。
　　
　　
二、人類的生存目的
　　人類的自由意志也伴隨著行爲的後果和責任。安拉所造化的物質世界，一切都井然有序，雜亂無章的現象是不存在的。那末，在人類社會的發展和演變中， 人類可能選擇與自然規則相協調的生活方式，得到平靜和安寧；也可能違背自然規律，抛棄理智，屈從於原始獸性的行爲慾望，而陷入自我毀滅的深淵。 總之， 人類的生存有兩種選擇：如果不能充分發揮智慧的天賦高貴地活著，就是把自己下降到禽獸的地位，成爲行屍走肉，即使是頭腦很聰明伶俐的人也不過如此而已。
　　安拉所意慾的生活方式，是以自己的理智和感情， 尋求安拉更高層次的宇宙真理。 憤怒、仇恨、暴力和名利，都是對人類的考驗，有理智和毅力的人，不會軟弱地屈從感情的衝動，而是挺起胸來，掌握主動，制服這些作祟的私慾。（45：22；46：3）
　　安拉爲了引導人類在真理的道路上探索前進，他在人類中選派了他的使者， 通過他們向人類昭示安拉的啓示資訊。安拉的啓示如同在霧夜中的燈塔之光，使人類得救。 安拉的啓示曾經集中下降過許多次，讓過去很多代的人都享有過在安拉指引下的生活道路。 但是在人類的歷史上，也曾有時敵不過低級野獸的慾望的誘惑，他們發動戰爭，煽動仇恨，製造混亂，破壞人世間的和平。
　　堅守安拉正道的人們，得到安拉賞善的許諾， 愉快地完成他們通向幸福後世的人世之旅。 也有很多悖約的人，他們置真理於不顧，甘心走迷誤者的道路， 他們的結局是今世和後世的懲罰，這也是他們自己的選擇。這樣的人很可憐，他們背叛安拉的正道，對自身的善良天性也不知尊重，最後蒙受罪惡的恥辱，這個結局是他們罪有應得的，誰也搭救不了他們。（6：113-117）
　　在世界末日來臨時，安拉使萬物歸還原始的初形， 所有的生靈將彙集在一起，受到公正的審判，每個人都將看到得賞的善功和受罰的罪惡。 當然， 安拉深知人類浮躁的天性弱點，因此他對真誠有善意的人，能夠仁慈地寬恕他們的過失。 有一部分人，對自己的歸宿有明確的意識，因此遵從主命， 在主道上一生虔誠敬意，謹慎小心，這樣的人享有兩世多福的幸運。 安拉造化了人類，給人類降示經典啓示，教人遵循文明之道。
　　最後的啓示已下降完畢，那是在1400年前，傳遞資訊者出生在阿拉伯半島。 在他之前也有過許多使者，被派遣到世界各民族，導人于正道，其中最著名的有易卜拉欣，穆薩，撒立哈，爾撒等先知使者。（40：78）
　　最後的啓示集中在一部經典中，那就是《古蘭經》( اقران , Al Qur'an)， 阿拉伯語“古蘭”的意思是誦讀或宣讀。 《古蘭經》是一部指導人類正當生活的經典， 啓發人類理解是非，分清善惡。 每個人都能從中獲益，提高思想認識和人格品級， 在不同的層次上幫助人脫離低級動物的本性。 如安拉在《古蘭經》中說：“這部《古蘭經》必引導人於至正之道，並預告行善的信士，他們將要享受最大的報酬。”（17：9）
　　遵循《古蘭經》的信士以侍奉造物主爲生存的目的， 堅信人世間的一切活動須依從方寸規範，須與安拉的宇宙法則趨於一致。
　　
三、學習伊斯蘭的方法
　　學習伊斯蘭必須從學習《古蘭經》入門，並且力爭做到學以致用， 懂得多少，實行多少。 只有通過學習和實行，一個人才能領悟生命的真諦， 明確生活的目標，終身不會迷誤。
　　遺憾的是， 世界各國的穆斯林由於忽視學習《古蘭經》的真理而昏睡了幾個世紀。 就這樣，在短短的幾百年間，曾經是世界上最先進的穆斯林民族落後了，成爲極不發達的民族，處處受到歧視和壓迫。 （6：70）
　　伊斯蘭是人的生活方式，是安拉爲人類確立的生活方式， 所有的生活原則都寫在列聖和歷代賢人對他們的族人諄諄教誨的法典中。 伊斯蘭，過去不是這樣稱呼，因爲與過去的禮節和儀式有區別，但其實質是萬變不離其宗的正道，核心內容一脈相承，教導人類順從安拉，以善爲本。
　　世界穆斯林的現狀很不令人滿意，需要進行再教育， 非穆斯林的心靈須尋求醫治和引領，唯一的措施是學習和依靠《古蘭經》。 人的生命有限，艱難時日多有不測，但是《古蘭經》是一部永恒真理的指南，過去沒有被更改過，以後也不可能被更改，例如安拉在《古蘭經》中說：“我確已使《古蘭經》易於記誦，有接受勸告的人嗎？”（54：40）
　　《古蘭經》是人類智慧的本源，而先知至聖穆罕默德的一生恪守經義， 爲人類的實踐樹立了榜樣。 這本教材將以這兩個方面爲根本的知識基礎，向學生們介紹伊斯蘭，幫助大家瞭解伊斯蘭。
　　請放心，我們不會把這兩種知識的有關經文全部抄錄在這裏，要你死記硬背， 而是對你展現一套便於學習的知識系統，幫你逐步深入對《古蘭經》的理解，尋找生活中的具體答案。 我們希望，通過對這本教材的使用， 學生和老師都將成爲處處依據《古蘭經》爲生活指導的人。
　　每一個討論的專題都從簡介開始，然後有些思考題， 要求你在學習過程中，主動查閱經典，結合你的生活體驗深入領會。 這是引導你循序漸進的學習方法，幫助你進入伊斯蘭的知識大廈，精益求精，獲得終身難忘的利益，因此，使用這本教材，老師和學生應當密切配合，積極主動地進行教學活動，使得師生在這一過程中教學相長。
　　祝賀你在學習中取得的每一點成果，通過你認真的學習， 我們相信，你會找到真正的生活目標。 阿敏 ( امين , Ameen 意思是「祈求安拉默助我們成功」）！
　　
復習題：
　　
1、明確以下三個新詞語的意思：伊斯蘭，《古蘭經》，阿敏。

2、用普通的「宗教」一詞概括伊斯蘭肯定是不恰當的， 應當怎樣說清伊斯蘭是什麽？

3、穆斯林的確切含義是什麽？
　　
4、我們爲什麽可以說，整個宇宙和大自然都是穆斯林？
　　
5、人類有哪些其他生物所不具備的特徵？
　　
6、安拉怎樣引導人類分明是非與善惡？
　　
7、爲什麽有些人死後受到賞賜，而有些人則受到懲罰？
　　
8、《古蘭經》最突出的特點是什麽？
　　
9、哪兩個是伊斯蘭知識的基礎？ 爲什麽？
　　
10、我們人生的意義是什麽？ 人生有沒有目標？

11、造物主爲人類規定了一種生活方式的原因何在？ 我們應當怎樣遵從？

12、安拉爲什麽對各民族都派遣了他的使者？
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