（編譯者按：伊斯蘭國家合作組織OIC第五屆首腦特別會議於今年三月5日至6日在印尼首都雅加達召開，討論目前國際局勢、伊斯蘭國家團結、社會發展前景與援助巴勒斯坦等緊迫問題。印尼總統佐科·維多多在大會開幕式上做了主旨發言。本文是一篇新聞簡報，介紹麥奧博士在第二天大會上發表的學術演講，主題是伊斯蘭國家亟待發展高等教育與現代科技。）

沙烏地阿拉伯國王沙特大學（KSU）教授、醫學博士蘇爾坦·麥奧，是英國四所皇家醫學院和醫學研究機構的資深研究員，世界知名教授，向參加會議的全體伊斯蘭國家首腦發表演說，敦促伊斯蘭國家加大投入快速提高高等院校的教學品質和科學技術發展進程。他指出，伊斯蘭世界的文明現狀與經濟實力和人口相比極不相稱，遠遠落後于世界西方先進國家。

迄今為止，所有伊斯蘭國家共有高等院校和有資格頒發學位的研究機構1900所，阿拉伯國家擁有其中的590所，而且科學研究機構比例很低，數量不足以達到國際平均水準。他說面對如此落後的局面，唯一的出路是認真規劃，加大投入，推動整個伊斯蘭世界迎頭趕上，現在還為時不晚。他以世界高校學術成就排行榜舉例說，根據現代國際水準的科學教育與研究，每年對各國高等院校進行前500所名次排列。伊斯蘭國家所有高等院校進入前500名的學校總共只有九所，這個比例小得令人吃驚。

沙烏地阿拉伯是伊斯蘭世界對高等教育投入較多的國家，重視現代辦學理念，全國公辦與私立共有七十所大學，只有四所學校進入了世界前500強。這四所大學分別是：校本部在首都利雅德的國王沙特大學、校本部在吉達的國王阿卜杜拉齊茲大學、國王阿卜杜拉科技大學和國王法赫德石油與礦產大學。其他五所進入500強的大學，分佈在四個國家；馬來西亞有兩所，土耳其、伊朗與埃及各有一所。

在談到對外派遣留學生問題上，局面有所改觀，但問題不少。他以沙烏地阿拉伯為例，儘管政府給予高度重視，到目前為止，沙特向全世界550所不同國家的高等院校派遣了12萬5千多名留學生。在國內，幾十年來，屬於穆斯林自己的高等教育從無到有，而且正在追趕國際水準，尤其現任國王薩勒曼對高等教育和科技給予高度重視，新興的高教與科研機構不斷湧現。

說到伊斯蘭國家對教育的投入，許多現象羞於啟口，遠遠不足。他說：“根據世界銀行的年度報告，在過去的五年中，穆斯林國家對科學研究與發展（R&D）的投入平均只占國內生產總值（GDP）的0.86%，而世界平均水準一直保持在2.6%上。”他說，僅就經濟富裕的海灣國家為例，“卡塔爾是2.7%；沙烏地阿拉伯是0.3%；巴林0.2%；阿聯酋0.15%；科威特只有0.09%。”

麥奧博士在發言中指出，雖然從表面上看，現代的伊斯蘭世界培養了許多穆斯林的學者和科學家，但是存在“嚴重的人才外流現象。這種可悲現象的根源在國內，根本的阻力來自官僚體制、學術環境惡劣、公眾對科技研究冷漠、學術機構佈局不合理。”他在演說的最後向伊斯蘭國家的首腦們大聲呼籲，形勢緊迫，時不我待，全體穆斯林國家必須立即行動起來，加強合作，攜手共進，對現有的科技人員給予鼓勵和資助，各國制定應急發展規劃，高瞻遠矚，力挽狂瀾，拯救當前的危機局面。

（阿立編譯自IINA，www.islamicnews.org/2016-03-10）