艾資哈爾現代學校試驗課程
埃及處於東西方文化的矛盾中﹐國際西方勢力壓迫埃及政府排斥伊斯蘭﹐實行政教分離世俗化﹐而埃及著名的艾資哈爾大學被認為是保守伊斯蘭教育堡壘。 現代的埃及思想家從這兩者之間探索平衡﹐由艾資哈爾大學在全國各地試驗新式教育規劃。 新規劃在普通學校中增加阿拉伯文化和伊斯蘭知識﹐受到各地家長熱烈歡迎。 長期以來﹐學生家長們對公立教育全盤西化表示不滿﹐有許多西方國家主辦的貴族學校﹐課程中沒有阿拉伯語言和文化﹐脫離穆斯林社會。 許多家長喜歡選擇私立伊斯蘭學校﹐但是從那裡畢業的學生﹐與社會嚴重隔絕﹐不懂得現代科學﹐所用語言都是經典修辭﹐實用能力不夠。 埃及社會學家艾哈邁德'麥格杜伯說﹕“艾資哈爾新教學課程﹐是一個兩全其美的好辦法﹐政府和家長都表示滿意。” 在新的教學規劃中﹐學校課程包容兼顧﹐既有西方學校的數理化現代科學知識﹐也有埃及傳統的伊斯蘭和本土文化。
幾年前﹐艾資哈爾大學教育學院同開羅幾所普通公立學校簽訂合作協議﹐試驗新課程﹐最早只有兩所學校掛牌﹐進行教學試驗。 新課程受到家長歡迎﹐名聲遠揚﹐今天在開羅市有二十所學校加入新課程試驗﹐這些是半公半私少量收費的學校﹐入學時交納五千埃鎊﹐以後每學年增長10%。
與艾資哈爾合作的莫菲斯學校的老教師塔里格'馬哈迪說﹐埃及的現代教育受西方國家干擾﹐走上了一條錯誤的道路。 埃及的教育亟待改革﹐革除西方自由化﹐重新恢復伊斯蘭教育內容﹐保持民族文化特征。 他說﹕“公立學校一片混亂﹐學西方﹐徹底失敗。 私立學校遍地開花﹐但層次不齊﹐一片混雜。 沒有傳統伊斯蘭教育的學校﹐培養的學生在心理上有缺陷﹐他們不知自己是阿拉伯人﹐更不懂得什麼是穆斯林。” 艾資哈爾提出的教學試驗方案﹐在學校低年級中男女兒童混合﹐但從六年級起﹐男女分班﹐對所有的學生都進行最基本的伊斯蘭和阿拉伯語文教育﹐同時尊重科學﹐有正常的數理化課程。 從試驗學校畢業的合格高中生﹐可以優先錄取艾資哈爾大學。
艾資哈爾大學教育學院管理幹事說﹕“這樣的試驗教育規劃﹐艾資哈爾大學只負責督學﹐而不負責派遣師資。 這個規劃獲得了埃及教育部的核准﹐是對埃及現代教育進退維谷現狀的大膽試驗﹐尋找合理出路﹐滿足社會需要。” 他說﹐所有參加試驗規劃的學校﹐必須遵循協議的規則﹐對執行規劃不忠實的學校﹐艾資哈爾教育總監撤出管理責任﹐宣佈協議作廢。
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