馬拉維穆斯林教育結合實際
馬拉維是非洲內陸國家﹐位於非洲東南部﹐以美麗而富饒的馬拉維湖出名。 這個國家古代與阿拉伯國家就有連通的商路﹐經濟繁榮﹐貿易發達﹐伊斯蘭從商路上傳入﹐但是從十九世紀開始遭受英國入侵﹐成為殖民地﹐直到1963年英國政府許可獨立。 這個國家居民一千二百萬﹐多半務農﹐多數信奉基督教﹐穆斯林人口官方承認12%﹐但馬拉維穆斯林協會宣佈佔全國人口的36%。 伊斯蘭在馬拉維有一千年的歷史﹐各地都有許多有學問的伊斯蘭學者和伊瑪目。
這個國家的教育傳統﹐重視宗教教育﹐基督教學生必修《聖經》課程﹐穆斯林學生必修《古蘭經》教義和功修禮儀。 聯合國兒童基金會對馬拉維宗教教育表示支持﹐聯合國代表處官員義迪亞'吉爾瑪對《伊斯蘭在線》記者說﹕“我們支持學生們學習宗教﹐同時也學習工作技能﹐他們從學校中獲得兩種生存的知識。” 他說﹐馬拉維有全國通用的宗教教材﹐在伊斯蘭學校和基督教主日學校﹐他們所用宗教課程的教材與生存技能結合﹐使兒童從幼年開始學習一技之長﹐而且提高道德品質。 宗教生活瀰漫全社會﹐學生們從書本中得到社會交流的語言﹐培養學生社會交往能力﹐也教育他們預防艾滋病感染。
馬拉維有兩千五百座清真寺﹐每座寺都有附屬的穆斯林學校﹐承擔國家規定的基礎教育課程。 學校使用統一教材﹐其中包括衛生和保健內容﹐提高馬拉維國民健康素質﹐降低嬰兒死亡率。 吉爾瑪說﹕“許多致命的疾病﹐本來是可以預防的﹐也容易治療﹐但是人們缺乏科學常識﹐而造成嬰兒高死亡率。 宗教學校不能脫離實際教學﹐應當向學生們傳播科學知識﹐保護自己﹐服務社會。” 宗教學校中增加衛生保健知識﹐受到宗教界領袖們的讚同﹐普遍實行﹐民眾受益。 馬拉維基督教協會幹事法蘭希斯'馬科德瓦說﹕“學習科學常識﹐是當代世界宗教學校的新潮流﹐宗教與現實生活緊密結合﹐學以致用。” 他說保護兒童的生命和健康﹐是上帝授予人類的權力。
馬拉維穆斯林理事會秘書長謝赫穆罕默德'奧斯曼說﹐穆斯林學生在伊斯蘭學校學習《古蘭經》﹐不是死記硬背﹐而是每個課程都有結合生活實際的內容﹐例如善良﹑仁慈﹑衛生和保健。 他說﹐穆斯林協會通過學生向穆斯林家長們傳遞信息和訓練社會﹐提高信仰覺悟﹐重視社會進步和健康水平。 他說﹕“孩子們從一入學﹐就開始學習伊斯蘭的衛生習慣﹐然後學習禮拜功修的大淨和小淨。” 他說﹐從個人品行和衛生習慣做起﹐改建社會文明和減少疾病﹐防止艾滋病和傳染病。
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