美國穆斯林青少年生活指南
美國亞利桑那州的菲尼克斯市有一位年青的媽媽雅斯敏﹐看到書店的“宗教類”書架上有各種宗教編寫的“青少年生活指南”﹐但唯獨沒有針對穆斯林孩子們的書。 回來之後就同丈夫和母親商量﹐在穆斯林兒童教育中發現了這樣一個空缺﹐他們有責任承擔起這使命﹐為美國的穆斯林青少年的伊斯蘭教育做些貢獻﹐因此就建立了家庭編書小組﹐成員有她弟弟﹑丈夫和母親。
這個家庭書籍編輯小組做出了詳細的工作規劃﹐他們分頭到各書店和圖書館查閱有關各種宗教的“青少年生活指南”﹐首先須查明﹐美國的穆斯林社會還沒有這樣的書﹐其次是觀察和研究其他宗教對青年教育的指導方式。 她1月3日星期四對《基督教科學箴言報》記者說﹕“我們希望編寫一本書﹐指導美國的穆斯林青少年﹐幫助他們成為合格的美國公民﹐同時也是優秀的穆斯林。”
她的兄弟迪拉羅﹐在菲尼克斯清真寺中擔任義務伊斯蘭教師﹐積極開始了他的信息探索旅程。 他利用互聯網搜索引擎尋找各種宗教教育書籍﹐查看各種宗教教育資料﹐然後又向全國四十四所伊斯蘭學校發去了調查問卷﹐要求他們提供穆斯林青少年教育的經驗和信息。 一年間﹐他們的家庭編書小組收到全國各地一百五十封回信﹐對他們的工作鼓勵﹐並且提供了各種有用的資料和信息﹐例如齋月裡的知識教育﹑穆斯林社區活動和穆斯林孩子們喜愛的益智游戲。
第一版在今年八月份問世了﹐書名就是《美國穆斯林青少年生活指南》﹐都是實用的生活章節﹐圖文並茂﹐趣味橫生﹐全書前後每個內容都有《古蘭經》經文和聖訓為引導。 在穆斯林功修部份﹐分別為禮拜﹑齋月和朝覲章﹐在解釋過重大意義之後﹐都有一步一步的“跟我學”教學課程。 每個章節都有彩色圖表﹑游戲活動和小測驗。 內容不僅適應兒童的興趣愛好﹐而且貼近生活﹐都是在美國社會環境中﹐經常遇到的問題和活動﹐例如在“四D章”中﹐討論美國穆斯林青少年應當面對的四個以D字母開頭的社會問題﹕談情說愛(Dating)﹑參加舞會(Dancing)﹑飲酒(Drinking)和吸毒(Drugs)。 對於這些現實生活問題﹐不是單純講伊斯蘭的大道理﹐而且有具體事例分析和面臨這樣現場時怎樣化解尷尬的局面﹐展示穆斯林的崇高信仰和高尚風度。
這本書的主要目的﹐是教育生活在美國的穆斯林青少年了解伊斯蘭信仰﹐並且懂得怎樣適應社會﹐以身作則表示穆斯林的高尚品格﹐消除非穆斯林對對伊斯蘭的誤解和成見﹐每個穆斯林青少年都是伊斯蘭的宣傳員。
伊姆蘭現在是高中生﹐他的目標是報考耶魯大學。 他高興地說﹕“我有了這本生活指南手冊﹐進入那所高等學府﹐什麼也不用擔心了﹐書中講解了怎樣對應各種情況。 如果他們不說話﹐我打算主動挑起話題﹐引起大家討論伊斯蘭和穆斯林問題。 有此一書在手﹐心裡特別踏實。”
伊姆蘭出生在美國。 他說﹐當2001年發生“9-11事件”時﹐才上小學四年級﹐遭受了一場重大精神衝擊。 他說﹕“在2001年九月十日晚上之前﹐同學們都把我看成是普通美國孩子﹐但第二天﹐九月十一日﹐他們叫我穆斯林﹐也有人叫我塔利班。 我變成了美國敵人。” “9-11事件”把美國的穆斯林都定為“另類”﹐受到歧視和懷疑﹐六年來﹐對穆斯林的新生代影響最大﹐他們都是美國公民﹐而且是未來的穆斯林社會中堅。 伊姆蘭說﹕“在學校裡﹐公開宣傳這本書﹐是我的驕傲。 因為人們對伊斯蘭都很感興趣。”
這本書最初發行的地方是菲尼克斯﹐許多穆斯林學生都在書包裡裝上這本書﹐借給學校裡的同學和老師們閱讀﹐收到了很好的反映。 非穆斯林的老師和學生們認為﹐這是一本和諧社會的教科書﹐每個美國人都應當了解穆斯林同胞。 有的家長看到這書後﹐立即到書店去購買﹐向親朋好友推薦。 也有人買了書﹐郵寄給親友的兒女們﹐是學齡兒童的最佳節日和生日禮物。
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